أنهى مركز دعم التربية الخاصة في الفجيرة، أخيراً، تجهيز لجان امتحانات الفصل الأخير للعام الدراسي الجاري، المقررة في 15 يونيو الجاري، بالأدوات المساعدة للطلبة ذوي الإعاقة وعددهم 1112 طالباً.
وذكرت رئيس المركز، خديجة الأنصاري، لـ«الإمارات اليوم»، أن المركز خصص عدداً من اللجان لذوي الإعاقة في بعض المدارس، مشيرة إلى أن بعض هؤلاء الطلبة يؤدون الامتحانات في القاعات الامتحانية مع أقرانهم الأصحاء.
ولفتت إلى أنه تم توزيع الطلبة من ذوي الإعاقة في لجان عدة، حسب نوع الإعاقة، كما تم تقديم الخدمات اللازمة، مثل توفير ممرض أو ممرضة، بهدف توفير بيئة ملائمة لأداء الامتحانات.
وأشارت إلى التركيز على المدارس التي تضم شريحة من الطلبة ذوي الإعاقة منذ بداية العام الدراسي، حتى يلبي المركز احتياجاتهم ويوفر بيئة تعليمية داعمة لهم، خصوصاً خلال فترة الاختبارات، مؤكدة أن المركز وفر مترجمين للغة الإشارة ومرافقين كممرضين لمن يعانون أمراضاً مزمنة، إضافة إلى توفير معلم خاص لبعض الحالات من أجل قراءة الورقة الامتحانية.
ولفت الأنصاري إلى تقسيم فئة ذوي الإعاقة، حسب نوع الإعاقة، فهناك حالات تتطلب جهداً خاصاً من قبل المعلم ومنهاج دراسي مختلف، كالإعاقة الذهنية وصعوبات التعليم والاضطرابات السلوكية والنفسية وحالات التوحد، فيما توجد حالات ليست بحاجة إلى معلم التربية الخاصة، وقد تمتاز بالتفوق كبعض حالات المقعدين والإعاقات الجسدية والصحية، وضعف البصر والسمع.
وأضافت أن من الأهداف التي تسعى المنطقة التعليمية في الفجيرة إلى تحقيقها، توفير أساليب التعليم والوسائل التعليمية المناسبة لذوي الإعاقة، وتوصيل المعلومات والمهارات المراد تعليمها لهم بصورة صحيحة وواضحة ذات الأثر الطيب والمقبول في نفوس هؤلاء الطلبة.
سمية الحمادي
