افتتح الشيخ عبدالله بن حمد بن سيف الشرقي رئيس الاتحاد الإماراتي لبناء الأجسام والقوة البدنية ، صباح أمس الاثنين مبادرة ( لنقرأ معا ) التي نظمتها وزارة الاقتصاد مكتب الفجيرة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم و هيئة الفجيرة للثقافة و الاعلام بدعم كبير من مؤسسة الفجيرة للموارد الطبيعية في الفجيرة مول بمشاركة 14 مدرسة بالفجيرة و بحضور عددا من مديري الدوائر و المؤسسات بالفجيرة و ذلك ضمن المبادرات المرتبطة بشهر القراءة والذي يصادف شهر مارس من كل عام.
و استهدفت ( لنقرأ معا ) كافة أفراد المجتمع بمختلف فئاتهم ، و تهدف إلى نشر الثقافة وجعل القراءة عادة يومية في حياة الأفراد ، وتحسين مستويات المعرفة في المجتمع الإماراتي ، و تعزيز مفهوم القراءة وحب الاطلاع .
و تضمنت المبادرة عدداً من الأنشطة وورش العمل المتنوعة لاكتساب العلم والمعرفة، وتطوير الذات والتفاعل مع الآخرين وقضاء أوقات الفراغ بصورة مجدية، من أهمها إقامة معرض مصغر للكتاب، و توفير عربة الكتب المتنقلة التي تمكن المتواجدين من استعارة الكتب المتنوعة والمختارة ، وًكذلك جلسات خاصة بطلبة المدارس للتعرف على قادة دولة الامارات و تاريخها العريق و مسيرة الاتحاد ، بالاضافه إلى المرسم الحر للصغار لتنمية خيالهم و قدراتهم وتفعيل طاقاتهم الإبداعية، كما تم توزيع باقات من الكتب المتنوعة على الحضور و المشاركين .
و صرح سعادة المهندس محمد احمد بن عبدالعزيز الشحي وكيل وزارة الاقتصاد بأن مبادرة ( لنقرأ معا ) جاءت دعما لشهر القراءة الوطني حيث تعتبر القراءة مفتاح العلم التي نحلق من خلالها في آفاق العلوم والمعارف التي لا تنضب و تساهم القراءة في نشر العلم والثقافة التي يرتقي بها الإنسان لأعلى المراتب.
و أكد الشحي إن الدولة وقيادتها الرشيدة سخرت كافة إمكاناتها في صنع جيل يستنير من دروب العلم والمعرفة ويكتسب الخبرات والمعارف ليرتقي بنفسه ووطنه في جميع المجالات المختلفة .
و من جانبه قال سعادة المهندس علي قاسم المدير العام لمؤسسة الفجيرة للموارد الطبيعية إن المبادرة الثقافية والمجتمعية التي تدعمها المؤسسة تعتبر ترجمة للإستراتيجية الوطنية للقراءة الرامية إلى ترسيخ مفهوم القراءة كأسلوب حياة في المجتمع وذلك بالتعاون مع المؤسسات الحكومية والخاصة في الإمارة .
و أشار قاسم إلى أهمية القراءة و دورها في تحسين اللغة وتطوير المهارات خصوصا شريحة طلبة المدارس عبر تنظيم الملتقيات المجتمعية والثقافية لهم للانتقال من البيئة التقليدية للتعلم وهي المدرسة إلى بيئات مفتوحة ومحفزة ومتسمة بالمرح والترفيه والتعلم في آن واحد.
